【動手】從敲敲打打開始的彈珠台‧在娃娃活玩木頭－Ashley‧艾胥黎愛說話

這雙五歲多的小手,開始了第一次敲敲打打初體驗,在「娃娃活（Wowoho　workshop）」。
即使幼兒專用的鐵槌,已經比正常的鐵鎚減重不少,
還是讓她在玩木頭的過程,頻頻甩手放鬆,有些不勝負荷的模樣,
看她偶爾回頭對我和陪課的妹妹一笑,又繼續專心投注在木作的學習與實作中,
這雙小手,很努力在完成她第一個的木工設計與創作,
從她最愛的彈珠台開始.....

後來發現,小啾設計的彈珠台其實玩法還頗複雜,
除了各有機關外,得分欄位還都是大數字,諸如112、808、172等等（心算不行的,還得拿出計算機呢）,
連彈珠彈出後的經過路徑,還有負分（比如遇到被關起來的公主.....）的設計,
回家後聽她細說分明,不禁拍案大笑,
玩過大富翁遊戲果然就不一樣,
連大炳老師都要說：「這孩子雖然手勁還不行,但是真的很認真在設計（彈珠台）」！

有時候幫孩子安排活動,
除了有趣,我還偷偷在意著帶領孩子活動的老師們,
一方面希望老師們是真正愛孩子體貼著孩子,
另一方面,更希望孩子能從老師們身上學到正向的態度;
課程後半,我安心暫離教室,帶著不耐等待的蕾蕾（一堂課要三小時呢）到附近的剝皮寮散步,
因為在觀察大炳老師與孩子們互動後,
大炳老師不慍不火的教學,
讓即使小如幼稚園大班的孩子,都能清楚意識：「這不是可以嬉鬧的遊戲,這是一個需要認真的工作！」,
憑藉著這樣的信任與放心（畢竟鐵鎚與鐵釘的敲敲打打,不比畫筆的輕鬆隨意）,
以及每個孩子後來只要一靠近工作檯就正色與專注的成熟轉變,
小啾回家前抱著自己的得意之作,興高采烈地問：「我們下一次要完成甚麼樣的作品？」,
要不要一起去娃娃活,玩木頭呢？：）