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「我們來做好朋友」,是蕾蕾自行在書店抱過來的一本書,
因為超過我自訂「在店內一人讀一本的額度」,
所以就直接結帳帶回家,
沒想到,竟然是一本「非常有意思」的童書,共讀到最後完全出乎我的預料！
這個故事的開始非常簡單.....
「大家好，我們來玩吧！」
蛇想要交朋友，他很想跟大家一起玩，但是，小蝌蚪、小青蛙、小老鼠……，大家都怕他，
蛇以為是自己看起來很討厭，所以決定當一條溫柔又親切的蛇！
他把自己當成溜滑梯、跳繩、翹翹板……，陪著小動物以及小朋友一起玩，
他會交到很多朋友嗎？
我當溜滑梯,
讓青蛙們非常開心。
不過,
我的身體好痛喔！
我來做個圈,
跟小老鼠一起玩。
可是,
我的眼睛都花了！
我用力伸直了身體,
把自己當作翹翹板,
小鳥們都好開心,一直跟我玩。(嗚.....好累喔！)
我不行了！
我累壞了,終於倒在地上,
不過,大家都對我很親切。
大家都圍過來關心我：
「蛇啊,你還好吧？」「你真的很努力喔！」「妳太勉強了啦！」「好可憐喔！」
「嗚.....嗚.....嗚.....那我們來做好朋友！」
後來,大家都說：「蛇啊,我們是好朋友喔！」「很好玩呢！」「下次再來玩喔！」「要保重喔！」,
「我好高興喔！」,鑽到草叢回家去的蛇這麼說。
(以上摘錄整理部份內文)
故事結束了,看起來是個相當圓滿的結局,因為大家好像都很開心！
不過我覺得,共讀後的親子討論才是這本書重點的真正開始.....
我其實是有點詞窮的,
所以,在重複讀了第二次後,我才問了小啾：「妳覺得這條蛇怎麼樣？」,
她歪著頭想了一下,回答：「我覺得他太累了.....」,
「是啊,他讓大家都開心,不過把自己逞強得好累！」,
「妳知道為什麼一開始大家都怕蛇嗎？因為,大家都怕蛇把她們當食物吃掉！」
「不過他(蛇)好像真的很想跟所有小動物做好朋友,對不對？」
小啾又想了一下：「他(蛇)應該有蛇爸爸蛇媽媽還有蛇弟弟跟其他的蛇朋友吧？」
「嗯,沒錯！所以好像也不需要勉強自己,把自己弄得都累倒在地上吼.....」
「他(蛇)如果跟不怕被他(蛇)吃掉的朋友一起玩,應該就不必這麼辛苦了喔？.....」
小啾似懂非懂,
我實在不確定自己是不是該說更多,所以隨手又抓了另一本書- 「我是獨特的」,跟她繼續共讀,
非常巧合,這兩本書的承上啟下效果,非常好！
我是想請教各位的.....
妳覺得「我們來做好朋友」這本書,想表達的是怎麼樣的意念呢？
妳又會用什麼樣的敘述或方式,把妳的想法很適切又不過頭地告訴妳的孩子呢？
我就不多說了,
這次,我想聽聽大家怎麼說！(說一下,教教我嘛.....賴皮貌^^)
要怎麼樣才可以讓小孩了解：「不需要(/沒必要)一定要跟所有人當好朋友」呢？
因為不可能可以和所有人都「志同道合」,
或者,如何在自尊與尊重的前提下,對朋友有配合與有退讓,而非淪為迎合他人來獲得友誼！
分享一下妳的想法好不好？謝謝大家,呵呵。
我們來做好朋友
作者：松岡達英
譯者：柳怡如
出版社：小天下
出版日期：2008年06月25日
語言：繁體中文 ISBN：9789862161418
裝訂：平裝
我是獨特的
作者：森繪都/文，杉山佳奈代/繪
譯者：周姚萍
出版社：小魯文化
出版日期：2005年09月09日
語言：繁體中文 ISBN：9867188012
裝訂：精裝
因為超過我自訂「在店內一人讀一本的額度」,
所以就直接結帳帶回家,
沒想到,竟然是一本「非常有意思」的童書,共讀到最後完全出乎我的預料！
這個故事的開始非常簡單.....
「大家好，我們來玩吧！」
蛇想要交朋友，他很想跟大家一起玩，但是，小蝌蚪、小青蛙、小老鼠……，大家都怕他，
蛇以為是自己看起來很討厭，所以決定當一條溫柔又親切的蛇！
他把自己當成溜滑梯、跳繩、翹翹板……，陪著小動物以及小朋友一起玩，
他會交到很多朋友嗎？
我當溜滑梯,
讓青蛙們非常開心。
不過,
我的身體好痛喔！
我來做個圈,
跟小老鼠一起玩。
可是,
我的眼睛都花了！
我用力伸直了身體,
把自己當作翹翹板,
小鳥們都好開心,一直跟我玩。(嗚.....好累喔！)
我不行了！
我累壞了,終於倒在地上,
不過,大家都對我很親切。
大家都圍過來關心我：
「蛇啊,你還好吧？」「你真的很努力喔！」「妳太勉強了啦！」「好可憐喔！」
「嗚.....嗚.....嗚.....那我們來做好朋友！」
後來,大家都說：「蛇啊,我們是好朋友喔！」「很好玩呢！」「下次再來玩喔！」「要保重喔！」,
「我好高興喔！」,鑽到草叢回家去的蛇這麼說。
(以上摘錄整理部份內文)
故事結束了,看起來是個相當圓滿的結局,因為大家好像都很開心！
不過我覺得,共讀後的親子討論才是這本書重點的真正開始.....
我其實是有點詞窮的,
所以,在重複讀了第二次後,我才問了小啾：「妳覺得這條蛇怎麼樣？」,
她歪著頭想了一下,回答：「我覺得他太累了.....」,
「是啊,他讓大家都開心,不過把自己逞強得好累！」,
「妳知道為什麼一開始大家都怕蛇嗎？因為,大家都怕蛇把她們當食物吃掉！」
「不過他(蛇)好像真的很想跟所有小動物做好朋友,對不對？」
小啾又想了一下：「他(蛇)應該有蛇爸爸蛇媽媽還有蛇弟弟跟其他的蛇朋友吧？」
「嗯,沒錯！所以好像也不需要勉強自己,把自己弄得都累倒在地上吼.....」
「他(蛇)如果跟不怕被他(蛇)吃掉的朋友一起玩,應該就不必這麼辛苦了喔？.....」
小啾似懂非懂,
我實在不確定自己是不是該說更多,所以隨手又抓了另一本書- 「我是獨特的」,跟她繼續共讀,
非常巧合,這兩本書的承上啟下效果,非常好！
我是想請教各位的.....
妳覺得「我們來做好朋友」這本書,想表達的是怎麼樣的意念呢？
妳又會用什麼樣的敘述或方式,把妳的想法很適切又不過頭地告訴妳的孩子呢？
我就不多說了,
這次,我想聽聽大家怎麼說！(說一下,教教我嘛.....賴皮貌^^)
要怎麼樣才可以讓小孩了解：「不需要(/沒必要)一定要跟所有人當好朋友」呢？
因為不可能可以和所有人都「志同道合」,
或者,如何在自尊與尊重的前提下,對朋友有配合與有退讓,而非淪為迎合他人來獲得友誼！
分享一下妳的想法好不好？謝謝大家,呵呵。
我們來做好朋友
作者：松岡達英
譯者：柳怡如
出版社：小天下
出版日期：2008年06月25日
語言：繁體中文 ISBN：9789862161418
裝訂：平裝
我是獨特的
作者：森繪都/文，杉山佳奈代/繪
譯者：周姚萍
出版社：小魯文化
出版日期：2005年09月09日
語言：繁體中文 ISBN：9867188012
裝訂：精裝
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