「媽媽,輪到我跟OOO坐在一起了!」,
那是個在家長界久仰大名的小男生,
據說被診斷為過動,據說脾氣焦躁起來就動手動腳,
據說上課時.....據說下課後.....
我其實有一點擔心,據說上一位和他同坐的小女生臉上才被刮傷了一道痕跡,
因為太多的「據說」,尤其輪番上陣和小男生同坐的都是人高馬大或者作風大膽的女生,勉強可以一來一往,
身材嬌小慢郎中性格的女兒,到時候會有幾道刮痕,我幾乎不敢預作想像。

但其實,我是清楚這個小男生的;
每一回進班帶活動,他總是遠遠看到我就衝來樓梯間大喊:「OO馬麻~妳來啦!」,
明明是雀躍,卻要裝沒事似在我身邊團團轉,喃喃說些讓我聽到卻又聽不清的碎碎私語,

他喜歡妳,想接近妳卻又不得其道,於是乎故意作弄、鶴立雞群就為了搏君青睞,
這些我都看在眼裡,
導師每每要把他抓離我身邊好維持秩序,
我就笑笑一手攬著他或摸摸那滿頭的怒髮衝冠,
在同學們面前刻意寵寵他:「你這個花圈設計得真好,動作又快,不如你來當
OO馬麻的小老師吧~」,
只見他害羞得一溜煙跳回位置,左顧右盼自己的作品好不得意,偶爾正色指導同學,
神情和平時很不一樣.....

我是如此笑看這個別人眼中「因為家長堅持不用藥所以才造成同儕困擾」的孩子,
但是女兒和我不同,
她從來就在導師所塑造的班級風氣中另眼相看這位老是闖禍、不守秩序的調皮男同學,

她其實是帶著不安,來向我探索詢問:「我該怎麼辦?」。

我也問自己,該怎麼辦?
只消一句向導師的暗示,女兒想當然就移往他座,
尤其現在的校園是「家長為大」,作業都可以配合客製化屈就,更何況區區座位?

「妳覺得妳和OOO很熟嗎?」,
女兒搖搖頭:「但是老師都說他好調皮,要A和B下課不能和他玩在一起!」(個性相仿的小男生們容易起肢體衝突),
「但是OOO從來沒有對妳動粗過,也沒有對妳有言語上的挑釁,對吧?」(曾經有幾起課後安親班的小團體糾紛),
她歪著頭沉思了一會兒:「對!不過那是因為我們沒有往來.....」,
「所以,妳其實不太認識他,也無法確認那些他和同學的互動到底誰對誰錯,因為妳都是聽說的!」,
「那麼,妳要不要給自己一個機會,知道OOO到底是甚麼樣的一個人?我想他應該不壞,妳也知道他好喜歡媽媽的!」,
女兒終於露齒笑了,她可是常常親眼得見媽媽多受"異性"的歡迎~(好吧,只限這班小二的男生!)

後來,我忘了這回事,
實在是學校下課後太多新鮮事可以分享,容不下太多雞毛蒜皮的擔心。
有一天,女兒踱步走到我背後,拍拍我:「馬麻~妳知道嗎?我現在和OOO很聊得來了!」,
我真是個漫不經心的母親,這當時對女兒來說是天字第一號的大問題,
就這樣忘了追問後續,
但是她的發語已經讓我全然放心。

「他一開始真的很不講道理,還拿了鉛筆故意刺我的身體!我沒有生氣,只是很嚴肅地告訴他:不可以!」,
「然後我記得妳告訴過我,任何事都有原因,所以我就試著和他聊天,因為我發現他其實沒有朋友可以好好說話。」,
「OOO竟然很羨慕我的幼稚園,都不會處罰、謾罵小朋友,他說他以前天天被趕到教室外罰站,讓他一點都不喜歡學校!」,
「我覺得OOO好可憐,幼稚園小朋友本來就該被好好愛護,我想我應該對他更好一點!」,
「現在OOO不會再故意作弄我了(雖然他還是繼續用同樣的方式對待其他同學),如果相處久一點,我想我們應該可以成為好朋友吧~」。

恭喜妳,我的孩子,
妳得到了寶貴的一課,而且靠自己修練得宜,不假手外力!
我相信妳也看到了自己處理事情的能力、面對所謂挫折的能力、甚至有了第一次化腐朽為神奇的能力,
不必來自大人亦步亦趨地旁敲側擊
這其中只有妳才琢磨得出來的人情道理,才是妳點滴累積未來要面對各種挑戰的真正能量來源!

父母給的諄諄教誨,只是一個刻板的窠臼,只能讓妳照本宣科,
但終究人事物是活靈活現、各有巧妙,
妳得鍛鍊在其中的不同本事,才有可能獲得大能力,
而這樣的能力沒有人沒有偶像可以參仿比照,
妳得靠自己,才有機會點石成金!

 
我們常常寄予孩子可以是個「有(世俗標準/)能力的孩子」,
厚望身高頂多才與成人齊肩的小個子能早早展現「一己之長」然後發揚光大,才不至於辱沒了難得奇才,
坊間最多的各式潛能開發,不就是父母深怕自己的孩子「長才短馭」的孜孜苦心,
但是,如果孩子並沒有奇才呢?

那麼,不如讓孩子靠自己「有能力」!

有在逆境中,找出屬於自己一條活路的能力,
有在不平中,找到讓自己不伎不求還能安身自信的能力,
有在失敗中,不靠外在標準來肯定自我獨特的能力,
有在看似沒有資源的無措中,不惶惶而能鎮定以對自創寶藏的能力;
也有在順境裡,看出別人的需要而伸手扶一把的能力,
有在平步青雲裡,繼續不亢不卑、不驕不謅的能力,
有在成功裡,對弱者展現體恤寬諒的能力,
有在看似坐擁資源的豐盛裡,不驕矜自喜願意從善如流的能力;
這些,都得靠自己去消化成長,
父母給不來,也給不起,
妳只能告訴孩子,給自己一個機會:「許妳自己是個有能力的孩子,然後往那個願景盼望,一步步走向前!」!

我們能給孩子的,是在旁以不近不遠的距離陪著,
端量孩子的需要,穩住那把方向正確的尺,
然後看著他們扶持起自己的能力,畫出他們想要的人生,靠自己!

或者,父母也該許給自己對孩子這樣放手、如此信心看待的能力。

:)

 
 
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Ashley‧艾胥黎愛說話

Ashley艾胥黎 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(12) 人氣()


留言列表 (12)

禁止留言
  • peco
  • 哇,看完這篇真的又教了我們好多.
    相較最近鬧很大的,艾莉媽媽事件.
    用對方法真的很重要.
  • 每個人面對問題,解決的方式都不一樣,
    可以找出不委屈自己,也對他人有助益的方式,值得多花點心思著想:)

    Ashley艾胥黎 於 2013/03/18 22:29 回覆

  • shien
  • 小啾越來越像媽媽了,待人接物總是溫暖又有同理心。
  • 賢,可別是像到媽媽的幼稚壞脾氣啊!(許久不見,真的要讓孩子們接續我們的緣份啊~)

    Ashley艾胥黎 於 2013/03/18 21:21 回覆

  • hearthuang
  • 這篇文,好棒!
    我看到,小女孩用自己的親身經驗去認識這個世界
    是真實地感受
    然後再從中有著自己的領會與判斷

    多麼棒的的一堂課

    哈特
  • Dear 哈特(我偶爾很想念妳呢:)),
    有些事情,尤其關乎人,很難"說",
    如果可以靠自己的體悟去理解,
    我想是孩子自己的福氣,總覺得福氣要靠自己的心神領會,才是長遠的福氣!^^

    Ashley艾胥黎 於 2013/03/18 21:20 回覆

  • VicPuah
  • 這是最好最棒的言教+身教
    (默默的讀文很久 這篇真的很觸動我 所以浮上來留言按讚一下:))
  • 親愛的,謝謝妳的"浮上來",對我也是一種鼓勵呢!^^

    Ashley艾胥黎 於 2013/03/18 21:19 回覆

  • cocofamily
  • 好感動喔!
    你一切良善的能量都一點一滴流到了孩子身上
    看著小啾就能看到你映照在她身上的影子
    真的要幫你們母女掌聲鼓勵一下

    樂樂一二年級時
    班上也有一位這樣的小男生
    同樣也是師長口中的問題學生
    不過那個孩子本性不壞
    幸好班導師看到了他的優點
    再加上同學慢慢地接納他
    後來狀況好很多了
    現在我偶爾在校園裡遇到他
    他還會主動跟我打招呼呢!
    其實
    這樣的孩子需要的應該是更多個關懷與諒解
    而不是批評與責備
    給他們一點兒正向的力量
    他們還是能漸漸走上正軌的
  • 我覺得,是步調太快了,
    被定義為"好動"的孩子,其實是需要被緩慢地對待,
    如果有機會可以成就一點陪伴,我其實覺得很榮幸呢!:)

    Ashley艾胥黎 於 2013/03/18 21:18 回覆

  • 訪客
  • 很欣賞weiwei小姐對於孩子們的啟發教育,看您對小啾的循循善誘不僅用
    心,還點明重要的核心概念,讓孩子延伸其能力的態度,真的很難得。

    尤其是不預設立場,理解小男孩的做法及背後原因,這種智慧與包容的作法真
    的很好。畢竟在社會上往往以訛傳訛的說法,除了將事實誇張化無任何益處
    外,並且將讓事實失真,例如各家媒體即為適例。

    我認為在此階段的小孩可塑性極高,有外界給予的關心和肯定,他的想法、做
    法也會益發正面積極。另外小啾在母親的身教影響之下,對於為人處事亦將成
    為他人生旅途中重要的養分而能夠努力的活出自我

    綜上所述,益發覺得weiwei小姐發表這篇文章真的很棒,有發人省思的作
    用!
  • 謝謝你/妳,這些話都是很大的鼓勵!:)

    Ashley艾胥黎 於 2013/03/20 23:07 回覆

  • CELIA
  • 看的我感觸很深
    因為我兒子就是 在班上跟同學處的不好
    自己一個人時 很乖 可以乖乖看書
    可是同學說話激他 都會動手動腳 (我兒子動手的)
    我每天都很擔心
    老師也說叫我帶他去看醫生 (暈)
    他同學也問我 "為什麼他脾氣這麼壞?"
    我也不知道怎麼跟小一生說
    後來跟他說 " 因為他在這裡還沒有交到好朋友, 沒有好朋友教他"
    因為他幼稚園時, 都還不錯.
    想不到, 小一就...........
    謝謝分享 我回去再跟小子 說說
    謝謝 小啾
  • Dear CELIA ,
    從幼稚園到小學,對部份孩子來說,也許是個大變動/大衝擊,甚麼都是大躍進!
    陪他走過這一段新經驗,了解他對新環境的想法,慢慢來,
    孩子會越來越好(加油)!
    :)

    Ashley艾胥黎 於 2013/03/20 23:06 回覆

  • 悄悄話
  • 小艾
  • 好羨慕妳的小寶貝們有妳這麼一個好媽媽!

    許是現今社會和以往不同
    父母有更多的管道來學習怎麼跟小孩溝通。
    每每在看妳的文章時總是感觸良多,
    雖說天下無不是的父母,但只能說不是生了
    孩子就會當父母。
    唉~扯遠了
    Super媽咪繼續加油哦!!
  • Dear 小艾,
    謝謝妳的加油!
    為人父母好像不管生養幾個孩子,每一天都是新的學習,
    光是這麼想,就讓人感覺活力十足了(哈哈)
    :)

    Ashley艾胥黎 於 2013/03/22 21:20 回覆

  • Hene
  • 天啊!我好感動
    因為你寫出了為人父母其實面對同一個狀況後會有的第一個反應:不安!排斥
    但是你用另外一種更開明的方式,給了別人的小孩和自己的小孩機會
    我希望我以後也可以做到!

    謝謝你的文章
  • 孔雀魚
  • 太精采了.
    有相同類似的事情, 在這邊卻有不同結果的劇情.

    當媽媽的引導和氣度不同,當媽媽的待人處事格局與觀點不自私, 孩
    子的能力, 就有了良善的開展!

    謝謝您的分享!
  • 俺僊冚

    我來了,好地方就留下腳印,以後也記得去過哪些地方
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    剪匹
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