Ashley‧艾胥黎愛說話

早上接到紀伊國屋的通知電話,
提醒我該去領這一期的baby book,
呼,讓我想起這次的行李中還有一大落的勞作書。



這次的旅行,每到一個定點,
我都特別留意書店的童書區,
因為自己不識日文,所以對勞作以及畫圖書特別感興趣,
尤其我最近很迷「麵包超人」,
不瞞各位,我還真搜刮了一些些週邊商品回來

這幾天跟小啾一起"玩"右下角的那本認知教材,
就是簡單的顏色連連看,還有圖形配對,
我看小啾似懂非懂,不過聽我講解時倒是很認真,
特別對"獎勵貼紙"有興趣,
雖然,目前還只是在"亂畫"階段,
但是,我想潛移默化中,多少還是有吸收一些概念吧！

昨晚我忙著在bbh補過去一星期的「啾寶寶兩三事」,
讓小啾在旁恣意破壞床頭櫃的整齊(哈,本來就很亂啦),
突然一瞥她正要把刷牙指套放進嘴裡刷刷,
我驚叫說：「不行！髒髒！」,然後直接把刷牙指套搶下,
小啾氣定神閑,
看了看指套,邊比手勢邊對我說：「洗,洗洗！」,
本來我是轉身就想繼續打字,
但是在領會小啾意思的瞬間,
覺得好感動,
把電腦闔上,連忙對她說：「對,髒髒,洗一洗就好！」,
然後抱起她,母女一起到浴室"洗一洗"玩水去！

因為髒髒,所以要洗一洗,
這是我跟小啾的生活中再平凡不過的互動,
從來沒刻意教她,只是習慣把所有動作都加上敘述,
沒想到,小啾在觀察中都心領神會,
而且在適當時刻作適當的運用。

還記得昨天早餐的聚會中,我跟Tango提到,
我並不覺得在小啾這個年齡,需要加強知識性的學習,
關於這點,我們兩個作母親的都有共識;
但是在無形中,因為陪伴,透過生活,
或許孩子在用自己的步調跟喜好主動學習吸收,
就像我重複對小啾說123,她硬是不跟著數數,
卻會在計程車上看到7,笑著對我說789(我根本就敎她數到5而已),
很神奇,
可是這就是孩子,我們永遠都不知道她到底從我們身上學到什麼！

絮絮叨叨說這麼多,
其實我只是在催眠自己,
要更有耐心在這些我不擅長的勞作上面,
(我上次為了完成baby book的機關房子,自己坐在地板發脾氣)
我折紙小啾看,
小肌肉還在發育的她,這就是最好的"有樣學樣",
折好的紙玩具,也可以讓她上色畫圖,
然後再來個"情境模擬",
一個下午很快就過去了.....

寓教於樂到底是什麼,
我還在揣摩,還在學習。